为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，推动全面建成教育强国，凝聚强大的思政引领力，培养造就新时代高水平思政课教师队伍，河海大学第六届“知行”教学工作坊暨“思政引领力与教育强国建设”教学研讨会于2024年11月24日在河海大学江宁校区成功召开。本次会议由江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心理论研究基地（河海大学）、江苏省高校思政课“思想道德与法治”分教学指导委员会、河海大学思想政治理论课教学创新研发中心主办，河海大学马克思主义学院、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队（黄世虎团队）、江苏省高校思想政治理论课“戴锐名师工作室”承办。
活动伊始，河海大学马克思主义学院副院长李栗燕教授作为开幕式和主旨报告阶段主持人，她表示河海大学“知行”教学工作坊这项教学品牌活动是学院一年一度的盛会，谨代表学院全体教师向各位嘉宾的到来表示最衷心的感谢与最热烈的欢迎。
学院党委书记黄世虎教授随后致开幕辞。他指出，此次教学论坛聚焦“思政引领力与教育强国建设”主题，旨在为思政课教师搭建展示与交流的平台。同时，他也强调，教学论坛将围绕思政课教学，深入探讨思政引领力的生成机制，从理论与实践层面为教育强国建设献智献策。
一、主旨报告
首先进行的是三位专家的主旨报告。
江苏省高校思政课“思想道德与法治”分教指委委员、中国矿业大学马克思主义学院边和平教授以“高校思政课，用故事讲道理”为题，从习近平总书记关于思政课的一系列论述切入，提纲挈领地将报告内容分为四个部分：党的思政工作传统和艺术、思政课教学创新形式、思政课教学内容的有效载体、思政课教师应有的教学本质。
边教授谈到习近平总书记对故事育人的重视，明确了讲故事在党的思政工作中的重要作用，彰显了党在伟大奋斗中的历史责任感和忧患意识。就如何在思政课中讲好故事，边教授从“谁来讲？”“给谁讲？”“在哪讲？”“讲什么？”“怎么讲？”“咋呈现”“咋转化”“咋讲好”八个方面同大家进行分享。边教授还总结了以“真”“准”“深”“新”“近”“引”“愤”“论”的八字诀来实现讲故事的方式转变，从而使每个人都能认真地讲好心中的故事、明白其中的道理，做一个知理、懂理、讲理的人。
江苏省高校思政课“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教指委委员、南京师范大学马克思主义学院副院长汤建龙教授以“教育强国建设与思政引领：关系、抓手、路径”为题作报告，该报告从“教育强国为什么要发挥思政引领”“思政引领力的内涵及引领内容”以及“如何实现思政引领”三个部分展开阐述。
在第一部分中，汤教授从“政治站位”“思政育人”“现实需求”三个维度，深入论述思政引领力在教育强国建设过程中所发挥的重要作用，并提出“思政何以引领教育强国建设”这一关键问题。第二部分，汤教授围绕“内涵”与“对象”两个维度展开详细论述。第三部分，汤教授从“理论引领”“实践引领”“直面问题”三个层面，系统剖析了实现思政引领的具体方式。
江苏省高校思政课“思想道德与法治”分教指委委员、淮阴师范学院社科处处长展伟教授以“强大思政引领力目标下推进有组织思政课教学的若干思考”为题作报告，该报告从“有组织的推进思政课教学的基本逻辑”“有组织思政课教学的主要内涵”“有组织思政课教学的基本理念”“有组织思政课教学的具体样式”“有组织思政课教学的实践要求”以及“核心观点和问题思考”等部分依次展开重要论述。
在第一部分，展教授从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑这三个维度分别展开论述。第二部分，则深入论述了“有组织教学”的具体内涵、组织程度分析和组织维度分析。第三部分，展教授从“大规划，小自由”“大团队，小个人”“大合伙，小单干”这三个维度出发，阐释了如何实现有组织的思政教学，以及怎样达成教学个人与教学集体的有机结合。第四部分，展教授从实施主体角度出发，着重强调了各个主体之间相互配合的重要性，深入分析了“教学联盟”“教研室”“教学团队”“教研团队”“课程组”等具体组织形式。最后，展教授还对目前思政课教学的核心观点和几个问题进行了思考。
二、说课展示
接下来是六位教师的现场说课展示，由河海大学马克思主义学院党委副书记、副院长李宁教授主持。
1.徐建飞
扬州大学马克思主义学院徐建飞教授以“坚持以人民为中心”为主题，通过引入歌曲《人民江山》，让学生深切感受党和人民的深厚情感。在深入探讨中国共产党坚持以人民为中心的发展思想的历史渊源、丰富意涵及实践路径的过程中，他强调人民至上、人民主体、人民共享和人民评判的政绩观，并指出践行这一思想需要不断满足人民日益增长的美好生活需要，最终实现共同富裕。
2.滕飞
南京工业大学马克思主义学院副院长滕飞副教授围绕“厚植家国情，青春献祖国——做新时代忠诚的爱国者”主题，引导学生思考爱国主义，并从历史与现实维度论证青年的爱国使命，最终提出成为新时代忠诚爱国者的四大要求。
3.匡艳丽
江苏师范大学马克思主义学院匡艳丽副教授围绕“社会主义道德的核心与原则”这一主题，聚焦“定位、指向、落点、要义、路径、步骤、得失”的七维步骤，通过采用问题链的方式逐步引导学生积极向上，鼓励学生知行合一。
4.胡媛媛
南京航空航天大学马克思主义学院胡媛媛副教授以“美好生活的双翼：物质充裕与精神丰盈”为主题，通过故事导入、新颖案例、线上线下讨论等方式，引导学生思考美好生活的真谛。
5.李丹
江苏师范大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研部主任李丹副教授围绕“新民主主义革命的伟大胜利”的主题，系统阐述了解放战争何以爆发、中国共产党因何胜利等重要话题，最终点明“没有共产党就没有新中国”的核心观点。她强调，理论应与实践相结合，思政课教师应通过运用多种教学方法，让课堂生动有趣，让学生能更好地感受革命胜利的不易。
6.龚艳
河海大学马克思主义学院龚艳副教授围绕“意识是什么？”展开讨论，通过设问引导学生探讨意识理论，结合传统哲学与科技热点，运用丰富案例兼顾不同类型学生的体验。她以人工智能为例，通过设问切入，循序渐进讲解知识点，并提出深化理解的路径，总结人工智能的益处与局限性，引导学生理性思考。
三、总结
河海大学马克思主义学院院长戴锐教授做总结发言。他高度赞扬了专家们所作高质量的报告与精彩生动的说课展示，鼓励与会教师积极借鉴并自我反思。戴院长回顾学院举办“知行”教学工作坊的发展历程，强调优化组合系列活动，以更高效率、更高质量推进思政课分享。同时指出，活动从河海大学马克思主义学院而始，发展中可跨越界限，吸引更多高校参与，共筑思政教育新篇章，将诸多专家和青年教师提供的宝贵经验惠及更广泛受众。展望未来，河海大学马克思主义学院将持续精进，致力于思政课质量与引领力的提升，为全省高校思政教育贡献力量。