各单位：
高等教育研究对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。为助力高等教育高质量发展，推动新时代背景下高等教育重大理论和现实问题的研究，不断提升各高校高等教育研究水平，江苏省高等教育学会联合江苏教育报刊总社《江苏高教》编辑部开展“2022年江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题”。现将申报工作的有关事宜及我校材料受理安排通知如下：
一、立项宗旨
围绕新时代高等教育高质量发展目标和高校立德树人根本任务，引导高教研究人员及一线教师，面向高等教育改革与发展的实际，破解新问题、探索新路径、培育新成果，全面提高服务决策能力，不断提升江苏省高校教研整体水平。
二、立项条件
专项课题围绕高等教育研究领域的热点和难点问题开展研究，课题围绕《江苏高教》现设主要栏目如高等教育高质量发展、大学治理、大学评价、师资队伍建设、人才培养模式、教育教学改革、思政课程和课程思政、辅导员队伍建设、心理健康教育、研究生教育、高职教育和国外教育等，研究内容强调问题意识、学术性和创新性，以宏观理论研究和中观以上应用理论研究为主。
课题主持人应具备以下条件：各高校从事高等教育研究人员（含博士研究生）或一线教师，具有丰富的教育研究、教育教学、管理实践经验，真正承担和负责课题实施；每位课题主持人只能申报一项课题。
课题主持人可根据课题指南（详见附件1）结合具体研究目标和内容拟定课题研究题目，也可根据自身研究基础在指南外自选方向。
三、立项数量及资助标准
（一）立项数量。专项课题设重点课题和一般课题两类,重点课题立项10项、一般课题立项20项。我校限报3项。
（二）资助标准。重点课题每项资助10000元，一般课题每项资助5000元。资助经费由江苏教育报刊总社提供并汇入课题主持人所在单位账户。
四、申报要求及时间安排
（一）申报要求。各申报人填写申报书，打印纸质版一式三份，教师提交所在学院，经学院汇总、排序后报送社科处（高教所），其他人员直接报送社科处（高教所），同时将电子版发送到gjs@hhu.edu.cn。
（二）时间安排。申报工作自本通知发布之日起至5月18日结束，逾期将不予受理。本年度立项课题原则上要求2年内完成，研究期限自课题批准立项之日起。
联系人：潘晓东 王鹏 电话： 6357 7162
附件1 2022年江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题指南.docx
附件2 江苏省高等教育学会2022年《江苏高教》专项课题申报汇总表.xlsx
附件3 2022年江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题申报书.docx
社科处（社科院、高教所）
2022年5月2日